小畫卡之用途

這是某天剛完成煩瑣的事忽然覺得：

還是再找些事情來做吧

的成果

畫大小約555筆記本

想了些法子

讓圖畫本身除了一幅畫之外還有其他的可能性

以下為小畫卡部分用途：

非常適合掛在房間當裝飾用營造氣氛

拿來當書籤是方便兼美觀

沒錯！（咦？）

這次的小畫卡滑面表層

畫里的空白地方

也讓你直接在畫上面

记录心情更换留言抄寫座铭石！

甚至！

甚至想寫上歌詞也行！

再不然

拿來做發洩道具

獨眼龍大鬍子刀疤臉任畫

畫了再擦再畫再擦再畫再擦直至您心情舒暢

应该还有更多用途才对.......

20110129繪畫班＃26

轉過頭來

發現新學生已睡倒桌上

手裡還握著筆呢

下次要交代父母讓孩子睡夠了才來

（一整個故意跳過是自己的課太沈悶的可能性噗）

讓她睡個十多分鐘才搖醒她

頑皮的男學生竟反常地溫柔輕聲說

：XX，醒來嘹咯......

20110122繪畫班＃25

老師：你不要再亂說話了我跟你說

講騙話（即說謊）鼻子會變長的你聽過沒有

幼稚園女生：騙人

老師：真的，你不知道有一個小孩子

每一次講騙話鼻子就會長一點點（手指在鼻子前面比劃）

你真的不知道？！（認真貌）

女生：哪裡會哎呀老師你被人騙嘹啦

老師：......（要整現在的小孩還真的難啊）

女生：講騙話只是會牙齒（脫）落啦

那裡會鼻子變長老師你被人騙嘹啦

20110115繪畫班＃24

今天畫兔子

雙胞胎弟弟說大象中毒的時候會變褐色

（對，單純畫只兔子也可以聊到大象中毒這種事）

“你怎麼知道？”

弟弟說是看戲看來的

“什麼戲？”

霎時竟然全部學生展現高度默契齊聲說：“大象的戲啦！！”

（頓時腦海一陣天旋地轉，但仍須強裝鎮定）

－－－－－－

雙胞胎姊姊說起她第一天來學畫畫的時候

（＊在這之前先是念了一大串她學校里朋友的名字

打呵欠稍不留神再注意內容的時候

她已經在說著某假期他們一家去檳城玩的事情）

一開始畫氣球的時候很不自在

後來畫到人物衣服之後

“......就沒有那麼paiseh嘹。”

用童音說起這種她自己真實的感受

聽起來實在很可愛

於是我好奇地問為什麼勒

姊姊竟然頓時雙手握拳再空中揮動嘶吼：

“要paiseh醬久咩！！！？？？”

再次敗給小孩，恨啊～～～

短歌

小學音樂節考試的時候

記得有一年

每人必須輪流隨著音樂老師鋼琴的doremi往高音飆

好像是有本事唱得越高的分數越好

你知道的

這種怪事是從以前就一直存在至今

另一段便是在同學面前選唱一首兒歌

就是要那些愛唱且會唱的獲得多一點的虛榮

同時給五音不全的一個機會當眾表演丟臉

記憶中音樂老師並沒安排次序

誰想先唱的便走到前面

報上曲名之後培養情緒（如果真有需要）便唱

就如此簡單（個屁）

像我這種想速戰速決的

一般就想也不用想選唱［一條小魚］

如果說要介紹這首歌的話

大概就是一首可以媲美［客人來］的簡潔

又沒有後者那麼普遍

無難度可言的短歌

＊［客人來］有些時候會被禁唱

因為老師不這麼做的話

很有可能一個早上突然有二三十個客人要找爸爸

帶著音樂書走上前看著歌詞唱完便跑回座位

“一條小魚一個頭

兩隻眼鏡黑油油

一條尾巴在後頭

搖搖擺擺水里游”

才那四句

我承認我想不通為什麼需要帶著音樂書上場

如果說當時

我唱了以下這首短歌

老師是否願意給我高分

或說

“這位同學你還是唱一條小魚好了。”

20101218＋20101225繪畫班＃21＋22

18日臨時興起讓他們在完成簡單的圖畫之後

分成兩組各自用紙盒造屋子

用蠟筆畫門畫窗的時候大家盡是非常雀躍地上色

剛剛不是才說今天手酸只畫不塗顏色？

25日同樣在完成圖畫剩下的半小時

加上彩色屋頂

史上最廉價的房子完成～

20101203＋20101207繪畫班＃19＋20

心直口快的男生對圖中女生說：

欸你很像松鼠

轉向我：老師你看她的臉是不是跟松鼠很像？

身為老師實在不便多說些什麼但心想你好會看相

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不知為什麼他們想畫企鵝

頓時心花怒放想：孩子竟然幫我鋪那麼好的梗

之前便想過反正聖誕節也快到了是不是有可能畫些相關的

企鵝＝寒冷＝冬天＝聖誕

以上是我大概花了3秒在腦里最直接的關鍵詞聯想

接下來邊畫邊以極有限的知識（而且大部分來自［快樂腳］媽呀）教畫

當然我沒有蠢到告訴他們其實企鵝最會跳舞

大致上出來的構圖是：

冰山浮冰，孵蛋的企鵝爸，捕魚的企鵝媽，飄雪（有些畫成暴風雪）

整堂課下來感覺就是：

冷～啊～

－－－－

溫暖的部份是這對姐弟告訴我

他們家剛擺了棵聖誕樹

那天也已去買了聖誕樹吊飾

（姐：老師你要買的話hio,記得去哪裡哪裡買）

（弟：（插話）那邊一包才買多少多少錢夠便宜啊）

然後在樹下寫了最想收到的禮物

聖誕老人會滿足他們任何要求

哎真有夠可愛溫馨的啦

20101120+20101127繪畫班＃17＋18

跳過兩堂課不寫，寫還記著的

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畫畫的時候

羅素突然撕開喉嚨喊：

星期一掃地～！

星期二肚子餓～！

星期三爬山～！（這裡開始全部孩子的聲音加入陣容）

星期死考試～！

星期五跳舞～！

......

......

......

他們就這樣數到星期十（彷彿真有似的）

我真的不知道這個玩意是憑哪一點

可以從我的小學時代流傳到現在

想想我至今竟然還記得這個東西也真不可思議

應該就是憑著那一點吧

羅素之後說

老師這麼多裡面我最喜歡星期六咧六跟星期九喝酒的了

－－－－－

依舊是羅素

突然唱：......從山中來帶著蘭花草～

問：老師你知道首歌嗎

答：知道啊，誰教你唱的？

羅素：蘭花草姊姊

（算你狠科科科）

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可愛的羅素明年將昇小學一年紀上課

會暫時不學看時間表能否配合再決定繼續學畫否

感覺就是他不學的話......

我的部落格也可以停了吧哈哈哈

卡卡創意市集＃2

還來不及好好認識你們之前

我在這裡跟你們用力握手

謝謝你

謝謝妳

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再深呼吸迎接

陳綺貞的夏季練習曲

20101023繪畫班＃14

準備了一些他們可能會感興趣的

填色紙

讓他們選

超人海綿寶寶白雪公主小熊維尼

主角空白的背景還是半騙半恐嚇地叫他們畫了自己的東西

單是用顏色填滿A4的白紙

儘管一步步的教了每個學生

還是從某些眼神看出來相當痛苦

今天一早醒來深深吸了口氣

對自己迅速做了關於小孩是純潔且脆弱的心理建設

於是

孩子今天都獲得他們應得的對待而這點非常重要（茶）

先忘了填色會毀了孩子的創造力這說法我會再想辦法嘛（煙）

未完成第三幅壓克力畫

畫到這裡就放棄了

再看什麼時候有衝動終結這頑強的畫

疑問1：大幅的畫要填滿看來就是真得把壓克力顏料筒搾干，還有別的辦法嗎？能不能夠用塗牆的水漆代替？（感覺比較快）

疑問2：帆布畫不拉緊釘死在木框，平放地上畫感覺也沒差呀。是必須？

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昨日跟老爸兩人在外吃晚餐

沈默指數直筆黃韻玲的三個人的晚餐

飯後被問到這幾天呆在家做甚麼

“畫畫。”

“畫來干什麼的？”

“賣的。”

（以為這麼說就能結束話題，心想總不能說畫爽的吧）

“沒有人會買的啦～”

直接程度就像剛才肉骨茶一來他便直接將整碗油條倒入湯中

我決定不答話因為這我自己也知道啊但他何必唉

結果今晚我學乖了選擇在家將就吃零零落落的晚餐

接下來可能看一齣電影

選幾首突然想到的歌來聽

明早自然醒再繼續畫自己爽就好的畫哼哈哈哈

約翰。安德森

大好人舊同事早上現場連線告訴我說前老闆

想把所有收藏的披頭四黑膠唱片送給有心人

然後我難為情地劈頭一句說我要但真的ok嗎

大好人舊同事下午現場連線說老闆說沒問題

不禁想起上星期看完的好書地下鄉愁藍調

馬世芳從前從世界各處收集披頭四的青春紀錄

當然像我這種不勞而獲對比作家的熱血根本是

自取其辱 我懂

不知道接下來是否真如此順利拿到這些夢幻逸品

就算結果沒有也沒關係因早已習慣如此看待事情

加上其實我今天的額外收穫也已經夠豐富了

我是指

一整天滿腦的幻想

無邊的幻想總是靜止在某個畫面：

炎熱下午我吹著風扇

躺在房間木板地上閉著眼

聽古董大喇叭傳出來的

沙沙沙沙

搖滾樂

圖注：

知道前老闆說ok之後匆匆下筆畫了他從前午餐時間座位前小歇的時刻

收到或收不到那些黑膠唱片都會想辦法把畫交給他的

畢竟是那麼rocker的好人老闆

＊舊同事後來說其實老闆也喜歡瑪麗亞凱莉...哈其實海豚音也很厲害啦

20101016繪畫班13

停了兩個星期兩堂課

今天的情形

也不知是學生還沒進入狀況

還是我自己的問題

＊小孩子都很可愛都會聽話＊

（瘋狂自我催眠）

下個星期再努力想想辦法

不然大家都會死很慘

20100925繪畫班12

孩子：老師，上個禮拜我被打

老師：哇～...打哪裡？

孩子：打手

老師：（呼~）幾下？

孩子：一下

老師：（呼~）為什麼被打？

孩子：因為complain咯

老師：什麼complain?(天真貌）

(結果我整天就用這件事來督促他們）

孩子：complain啊～你不懂complain咩?就是......老師啊為什麼警察要抓白粉仔？

今天的課上得有點混亂

只能說［準備］真的很重要啊

下午問姊妹想畫什麼她們沒想法

便叫她們互畫對方

竟是我今天最喜歡的其中兩幅畫

姊姊堅持畫中妹妹的臉要留白（或許純粹懶惰）

我不勉強

那卻是完成的畫最好看的原因

唉我不覺得媽媽也會這麼想就是了

20100918繪畫班11

繪畫班結束后媽媽上樓接孩子

媽媽看了孩子的畫還是一如從前的亂

失職的陳老師趕緊推卸責任說：

這孩子吼，今天不太專心

(而事實如此，並帶動整班同學玩鬧）

媽媽：（轉向孩子）今天沒有聽老師話不專心？！

孩子：沒有啊

老師：（驚～）哈你還真敢講（指）

媽媽：回家要打了

老師：今晚回家罰不可以吃晚餐（煽風點火）

孩子：（聽不清楚）什麼？

媽媽：罰你，今晚不給你吃飯

孩子：那......肚子餓怎麼辦？（害羞微笑）